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《给孩子恰到好处的爱》:有边太原供卵界的自由,是对孩子最好的
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  我们都说养育孩子是一场修行,在养育孩子的过程中,我们在修的更多的是自己的性格、心态,多少次被孩子气崩,多少次攥起的拳头又默默地放下来,默念一百句:亲生的,亲生的……

  孩子上学了,家长会上老师的委婉批评,鲜红的写着“鄙视”二字的试卷,也在暗自提示父母们:你家孩子是个笨蛋,满分壹零零分的试卷竟能考伍零分,正好是一半,他们班上最高分是玖玖分。

  带孩子去参加户外活动,两孩子抢着一把水枪都不肯撒手,“那把水枪你玩很久了,给小弟弟玩一会儿!”

  在家里,孩子不分昼夜地玩游戏,父母哭诉手机不该被发明出来,打击一切电子游戏、娱乐节目等令亲子关系疏远的事物。

  父母每天需要与孩子斗智斗勇,又面对各种焦虑、紧张的情绪,他们担心孩子落后、孩子不肯与他人分享、孩子沉迷于手机无法自拔。

  如果你有这样的困惑烦恼,可以细读《给孩子恰到好处的爱,做不焦虑的父母》这本书, 是美国的丽莎·舒格曼,全美知名专栏《这才是真相》的作家,她从十几年的儿童教育实践经验中总结出了:壹捌个教养误区,关于伍-捌岁孩子学习、交往、自我成长等等,让家长们能够对育儿路上出现的种种现象有个清晰明确的认知,变焦虑为平和的心态,陪伴孩子成长的同时实现自我成长。

  ? 科技正在毁掉我们的下一代?

  随着科技的蓬勃发展,每一次的迭代升级,都会给社会、各行各业、个人生活带来翻天覆地的变化,记得肆G来临的时候,我们明显发觉网速极速提升,而后随之而来的是移动支付、美团外卖、滴滴等网约车、共享单车、共享经济等等便利的服务。现在伍G时代已然来临,这是一个全新的时代,带来AR、VR、智能家居、智慧城市、工业互联网等领域的全面改革。

  而我们的孩子从小就出生在日新月异的新世界,他们所接触到的事物跟儿时的我们是不一样的,可以说是更高级了,手机可以触屏、可发语音,点一点、说一说就能买到全世界各地的商品、认识不同地域的人并成为好朋友,他们也可以利用新潮的电子产品打发时间,更多烧脑智能的游戏被创造出来,他们不再局限于利用户外游戏作为娱乐放松的方式,这也正是家长们的担忧,手机游戏剥夺了孩子与家长的亲子时间,也减少了孩子们接触大自然的机会,长期下来势必影响孩子的智力发展、身心健康、以及亲子关系等等。

  这种担忧无疑是很正常的,如果父母对孩子沉迷于高科技产品而不理不管的话,那么孩子将会深陷其中而难以自拔。有些父母会抱怨说:“我家女儿整天玩手机,跟我的关系越来越疏远了,我不知道该怎么办?怎么样才能让她戒掉手机?”

  孩子的错误的酿成往往是在家长身上, 家长需要跟孩子约法三章,定规矩,比如对孩子玩游戏的时间进行限制,并且家长要履行监督的职责,制定规则时需跟孩子讲明制定规则的原因、为什么需要对他的游戏时间进行限制,如果超出了规定的时间又该作何处置。

  自由与规则相互依存

  蒙特梭利说:“儿童的内在有一个‘精神胚胎’,这个精神胚胎有一种特殊的能力帮助儿童认识世界,自由发展,按照预定好的这种精神发展模式发展。成人应该让儿童按精神胚胎的内在规律自然发展,我们要做孩子精神上的仆人而不是主人”。

  我们应该尊重孩子,不去过多束缚孩子的活动,不将自我的意志、愿望强加给孩子,假如孩子的“精神胚胎”受到 父母的过多干涉,严苛的管教,就会影响到孩子发展自我跟阻碍精神独立的建构,比如父母总是对孩子的生活起居过分注意,比如追着喂饭、拼命催促孩子起床、在未经过孩子同意的情况下给孩子报各式各样的兴趣班等等,这些都会妨碍孩子的独立发展,方方面面帮孩子准备俱到,而忽略了孩子自主探索的重要性,尝试过后的失败也是成长的必经之路。

  同时,规则是自由的边界,自由与规则应当是一体的。

  社会制定法律法规,父母制定家规,是为了保护人身安全、营造尊重、平等、公平的环境。规则是为了让孩子知道什么该做,什么不该做,他享有什么样的权利,同样他也需要受到哪些约束,在这个大家彼此认同的规则下来追逐自由,自太原供卵由就是有边界的。

  如果孩子任性蛮横、不尊重师长、欺负同学、破坏公物以及养成撒谎、偷东西等坏习惯,这些行为就需要受到严厉的禁止,并且通过父母的耐心教导,逐步帮孩子改正错误的行为。

  然而合理的自由与规则的建立对于很多家庭来说,并不是一件很容易的事。

  有些规则并不是必要的,因此无需制定过多的规则,规则过多只会让孩子感受到父母严苛的管教,家是讲情的地方,而不是天天都是给你摆道理。

  比如让幼小的孩子跟比较陌生的叔叔阿姨们打招呼,如果有些父母觉得不打招呼是“没有礼貌”的表现,把这项当作规则的话,那么这说明了父母对儿童心理发展特点还未了解到位,他们应该及时去学习相关的知识,以免制定出不合理的规则而妨碍孩子的身心发展。

  制定合理的规则来规避“手机成瘾”的风险

  我们经常会看到家长声讨要禁止游戏,禁止游戏对青少年的毒害,还有些家长直接禁止让孩子接触手机。

  在科技高速发展的今天,孩子生活的时代——通过数字信息互联网就能随时随地掌握世界最新动态,每个人至少都拥有一部手机,禁止孩子玩手机是不现实的,家长能做的就是:帮孩子平衡在电子产品与其他事物上的时间,让孩子合理利用时间,做好时间管理,让电子产品帮孩子获取到有用的信息。

  家长可以这么做:

  壹、在饭桌上坚决不看手机。

  不管是在家里还是在外面餐馆、或是在朋友家、宴席、聚会上,从年长者到年幼者都应当遵守“尊重他人,不在饭桌上、对话交谈的时候看手机”。一个坏习惯要改变很难,如果用一个好习惯来代替,顺其自然地经过一段时间就能把好习惯巩固下来,成为生活的一部分。

  贰、鼓励孩子放下手机,积极参加户外活动。

  家长从小就应该告诉孩子:不管手机里的虚拟世界有多么精彩,真实的天空才是分外的蓝,真实的世界有家人朋友的欢声笑语,徒步旅行、骑车、滑踏板车的快乐是虚拟世界所无法取代的。多带孩子亲近大自然,培养健康的兴趣爱好,让手机成为一种有用的工具,只是工具,仅此而已。

  叁、掌握制定规则的主动权。

  手机对孩子来说吸引力是巨大的,假若孩子因为某些游戏而沉迷其中的话,此时家长应当果断扮演好监督的角色,适当进行干预,而非迁就孩子。为了保护孩子免受科技的不良影响,家长有权果断抢掉孩子手中的手机。科技产品的使用只是日常生活中的一部分,就像我们运动、读书、亲子共读那般,而不应当成为生活的全部,孩子一旦越界,过多使用电子产品就应当立马制止,让孩子去运动、做点其他事,孩子很快也能适应的,关键在于家长的态度。

  写在最后

  我们的最终目的并不是培养一个完美的孩子,而是培养出一个具备自我调适能力,能够勇敢、从容、乐观应对生活带来的所有挑战的孩子。养育路上,家长与孩子不断磨合,最终成就彼此。但愿我们都能给孩子恰到好处的爱,做不焦虑的父母。

  我是 橙子育儿讲堂 关注我,与你分享更多育儿、有趣故事!(图片 于网络,侵立删)


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